terralinguistica.ru > Пещера сокровищ  > Методология написания реферата на английском языке  > Написание реферата по специальности на английском языке

Написание реферата по специальности на английском языке

Реферат как особый вид научной работы

В лингвистике принято деление текстов на первичные (оригинальные) и вторичные. К первичным текстам относятся художественные произведения, научные исследования (монографии), учебники, учебные пособия, труды вузов и научно-исследовательских учреждений, отдельные публикации, журналы и журнальные статьи, газетные статьи, выступления и материалы научных конференций и др.
Избранная  из первичного (оригинального) текста информация (сокращенное содержание) воссоздается в виде нового текста (документа). Такие тексты (документы) именуются вторичными или производными.  Вторичные документы представляют собой смысловую переработку содержания первичного текста и имеют своей целью передать не только то, что изложено в первоисточнике, но и дать ответ на главный вопрос: в чем состоит основная идея и новизна материала, изложенного в данном первичном документе. Вторичные тексты служат для хранения, накопления, переработки и совершенствования первичной информации. Нахождение и передача именно этой информации определяет ценность вторичного документа. Вторичными документами являются  реферат, монографический реферат, сводный реферат, обзорный реферат,  реферат-конспект,  реферат-комментарий,   реферативный перевод, реферативная аннотация,   аннотация,  описательная аннотация,  краткое изложение, конспект, пересказ содержания (устного выступления и публикации), аннотационный перевод, консультативный перевод, критическая статья,  комментарий и др. Информативность вторичного текста гораздо выше, чем первичного.

Создание вторичных текстов связано с двумя основными процессами: свертывания и развертывания информации. При свертывании происходит сокращение первичного текста, при котором сохраняется информация, необходимая и достаточная для сообщения основного замысла или важнейших положений источника. Обратный процесс – развертывание – не просто восполняет сделанные сокращения. Текст при этом дополняется уточнениями, пояснениями. Таким образом, в процессе развертывания вторичный текст приобретает новые смысловые качества – и именно поэтому вторничные тексты, хотя сами не содержат новой информации, играют важную роль в ее приращении, освоении.
Составление вторичных текстов может происходить в одноязычной ситуации, когда вторичный документ составляется на том же языке, что и первичный, и в двуязычной ситуации, когда вторичный документ составляется из иноязычного первичного документа. Основными формами сокращенного представления содержания первичных текстов являются рефераты и аннотации.
Реферирование представляет собой процесс составления реферата. Реферат (от лат. refero - сообщаю, докладываю)– это краткое изложение содержания отдельного документа, его части или совокупности документов, включающее основные сведения и выводы, а также количественные и качественные данные об объектах описания. В высшем учебном заведении реферат – это индивидуальная научно-исследовательская работа студента, раскрывающая суть исследуемой проблемы с различных пози¬ций и точек зрения, с формированием самостоятельных выводов.
Содержание реферата, как правило, носит проблемно-тематический характер, содержащий анализ дополнительной литературы, а также вы¬ступление на семинаре, в научном кружке, конференции. (Франциферов, 2004:18)

Целью всех видов рефератов является сообщение некоторой научной информации, заключенной в 10 - 20 машинописных страницах для при¬обретения студентом профессиональной подготовки и развития навыков научного поиска. С помощью рефератов студент глубже постигает вопросы изучаемого предмета, поскольку он анализирует различные точки зрения, явления, факты и события.
Назначение реферата –  оперативная и систематическая подача актуальной научно-технической информации в свернутом виде на основе ее смысловой переработки. Реферат должен кратко передавать основную информацию, содержащуюся в первичной публикации. Он должен быть составлен так, чтобы читатель мог в оптимально короткое время почерпнуть из него основную и существенную информацию по интересующему его вопросу.
Основными требованиями к композиции реферата являются объективность (отбор и изложение только той информации, которая содержится в первичном тексте), полнота (отражение всех существенных идей и положений, составляющих основное научно-тематическое содержание оригинала) и адекватный стиль (унифицированная система  употребления ключевой терминологии, терминологических словосочетаний, информационно насыщенных фрагментов и языковых средств, взятых из первоисточника). Составитель реферата не должен вносить какие-либо изменения или дополнения по существу реферируемой работы, вступать в полемику с автором, излагать собственную точку зрения, давать оценку фактам, делать выводы. Сведения оценочного или критического характера в реферате, как правило, не допускаются, что является одним из основных критериев, отличающих реферат от других научных работ. 

Выбор темы реферата

Написание любой научной работы начинается с выбора и формулировки темы. Тематика ре¬фератов часто определяется кафедрой или преподавателем, хотя оптимальным является предоставление инициативы при выборе темы студенту. При выборе темы можно остановиться на той,  которая вам наиболее интересна, в которой вы более всего ориентируетесь, по ко¬торой вы уже что-то читали или писали. Но нельзя отвергать и новые, незнакомые для себя темы. Это прекрасная возможность расширить свой кругозор, получить дополнительные сведения по специальности. Выберите действительно интересную для вас тему, тогда реферат будет писать легко, увлекательно и полезно. Если же вы затрудняетесь с выбором темы, и ни одна из них вас не привлекла, то посоветуйтесь со своим преподавателем, определите с ним круг предполагаемых к рассмотрению вопросов.
Однако не следует брать для работы первую же тему, предложенную преподавателем. Не до¬пускайте, чтобы вас вынудили взять такую тему, которая по каким-либо причинам вам не нравится. Тема реферата должна быть для вас понятной. Также желательно, чтобы по ней имелось необходимое количество доступной литературы.
Выбрав тему, необходимо утвердить ее у преподавателя, который будет проверять вашу работу. После этого препо¬даватель поможет сформулировать примерный план вашей работы.


Подбор литературы

Выбрав тему, необходимо подобрать соответствующий материал. Считается, что полноценный реферат должен базироваться на 3 - 4 монографиях, 2 - 3 статьях, 1 - 2 документах (Франциферов, 2004:13). Мы считаем, что основных критериев, которым должны соответствовать материалы для написания реферата по специальности, всего три:
1.    Аутентичность. Использовать тексты из газет, издаваемых в России на английском языке, например,  «The Moscow News» или «The St. Petersburg Times» нецелесообразно, так как они не удовлетворяют критерию аутентичности.
2.    Тематическая направленность, соответствующая профессиональным интересам студента. Так, для студентов, обучающихся по специальности «Финансы и кредит» наиболее подходящими будут являться темы, связанные с проблемами банковских кредитов, займов, финансирования различных проектов и т.п.
3.    Содействие созданию положительной мотивации к изучению иностранного языка и специальности. Тексты, подобранные для написания реферата, должны быть интересны и вызывать положительные эмоции. 
Краткий перечень литературы может предложить преподаватель. Это, разумеется, не исключает, а даже предполагает самостоятель¬ный поиск  студентом дополнительных источников.
К наиболее доступным источникам знаний для студентов традиционно относятся книжные магазины и библиотеки. Кроме того, при наличии современного компьютера у студентов имеется реальная возможность найти необходимый материал в Интернете. Так, не составляет труда воспользоваться электронными версиями всех ведущих мировых газет и журналов, в том числе экономических, например, «The Economist» (http://www.economist.com). Также проблемы экономики освещаются и другими популярными средствами массовой информации, например, британскими газетами «The Guardian» (http://www.guardian.co.uk), «The Mirror» (http://www.mirror.co.uk), «The Daily Telegraph» (http://www.news.com.au/dailytelegraph), американскими  «The Washington Post» (http://www.washingtonpost.com), «The New York Times» (http://www.nytimes.com), новозеландской «The New Zealand Herald» (http://www.nzherald.co.nz) и др. Эти ресурсы являются прекрасными источниками аутентичных текстов, написанных современным английским языком, содержащих экономическую, политическую и национально окрашенную лексику и освещающих актуальные вопросы экономической жизни всего мира. Использование Интернет-источников как для самостоятельного чтения, так и для написания рефератов по специальности на английском языке приветствуется, так как в современном мире специалист в любой области не может обойтись без обращения к ресурсам «всемирной паутины».
Затем, подобрав необходимую литературу, можно приступить к работе над рефератом. Следует знать, что в зависимости от найденных материалов план может меняться и если от этого качество работы улучшится, то в целом реферат как научный труд от этого только выиграет. (Франциферов, 2004:19).

Написание текста реферата

Структура любой научной работы, как правило, включает три части: введение, основную часть и заключение. Рассмотрим особенности написания каждой из этих частей.

Введение
Во введении обычно:
•    отражается обоснование выбора темы, определение ее актуальности и значимости для науки и практики;
•    показывается место данной проблемы в основной тематике, то есть обозначается общий фон и определяется специфика обсуждаемой в работе более узкой темы;
•    раскрывается история вопроса, проводится краткий обзор литературы по рассматриваемой проблеме;
•    отмечаются еще не решенные современной наукой проблемы (Франциферов, 2004:13).
Во введении необходимо сформулировать цели научного исследования, указать на конкретные задачи, которые пред¬стоит решить в соответствии с этой целью. Для написания хорошего введения очень важно умение поставить и сформулировать задачу, обосновать необходимость написания реферата и свои подходы к проблеме.
В первую очередь, необходимо сообщить о теме работы. Это можно сделать при помощи следующих выражений:
The … subject (matter) … of this course paper is …
The present paper … goes (inquires) into / focuses on / deals with…
                             … is devoted to the questions (problems / issues) of …
                             … undertakes to survey / identify the structure of …
In this course paper I review / debate the problems (advantages) of … and argue that …
This course paper presents a new (complex/ structural) approach to the study of … .

Для указания на цель работы могут использоваться следующие выражения:
The aim of this paper is to find some optimal ways of…
This paper aims at…
The present work is aimed at …
Writing this paper there were two / three goals in mind       
The … chief /general… aim is…
One of the main / principal objectives
 …  central / key / ultimate … goal
 … main / particular … purpose
… major / primary … task … of this course paper is to investigate / establish

Задачи, которые решаются при написании реферата, формулируются во введении следующим образом:
The following tasks are to be solved in this paper:
1.    To discuss the problem of …;
2.    To discuss the main ways of …;
3.    To characterize …;
4.    To analyze ….
Во введении необходимо также кратко остановиться на характеристике использованной литературы. Например:
The books and articles of the following authors constitute the theoretical basis for this work: Jens Allwood, R.S.Ginsburg, L. S. Barkhoudarov, Е. V. Breus, V. N. Komissarov, А. D. Shveitser, А. V. Feodorov, A.V. Koonin,  I. V. Arnold, G. V. Antrushina, and others. These scientists discussed different theoretical and practical problems of …. 

Для описания методов, использованных в работе, можно употреблять следующие фразы:
In this study … I (we) have adopted / applied an innovative approach to testing/ modeling…
I (we) develop / offer / provide / rely on / try / work out / use a method of.
Our analysis / investigation … is based on evidence / calculations / estimates of …
… proceeds on the idea / findings of… 
… rests on / focuses on / involves observations of…
This method / approach … allows decisions on / helps to investigate / illuminate / offers a clear / serves for / aids in organizing the knowledge about / combines functional with formal explanation.

Описать структуру реферата можно следующим образом:
In this paper, I attempt to clarify the relation of … . To do so, I first present …  then attempt to show that… . In conclusion,  … is considered.
The structure of this course paper is as follows. The first part reviews / describes / clarifies / outlines … . Part 2 (section 2) dwells on / enlarges upon / shows that / argues that … . The final part proposes / summarizes / spells out in detail.
В дипломе или курсовой к данному перечню добавляются также определение границ исследования (предмет, объект, хронологические
и / или географические рамки; теоретические основы и базовый метод исследования.

Основная часть реферата

Учитывая рекомендации преподавателя, студент составляет план работы, подбирает нормативный материал, специальную литературу и иные источники, после чего приступает к написанию основной части работы. В основной части реферата раскрывается содержание реферативной работы, которая включает как теоретический, так и практический аспекты исследуемой проблемы. В реферате, как правило, дается обзор литературы по рассматриваемой теме, проводится критический анализ позиций различных авторов, раскрывается методология, история обозначенной проблемы, направления исследований.
Изучая литературу, необходимо делать выписки и пометки, группируя материал в соответствии с планом работы. Для иллюстрации, теоретических положений необходим подбор примеров. Поскольку реферативная работа носит, в основном, описательно-обобщающий характер, то ее под¬готовительная часть заключается, главным образом, в переработке, анализе и выборке из источников той информации, которая поможет построить основу темы и покажет способы реализации поставленной проблемы.
Основная часть работы делится на главы (разделы), пункты и подпункты в соответствии с логической структурой изложения. Главы (разделы), пункты следует озаглавить так, чтобы заголовки точно соответствовали содержанию относящихся к ним текстов. В заголовках нужно по возможности избегать уз¬коспециальных терминов, сокращений, аббревиатур, математических формул. Информация в заголовках (подзаголовках) рубрик низшего порядка (например, подпунктов) не должна повторять информацию, содержащуюся в заголовках рубрик высшего порядка, например, пунктов (Басаков 2001:26).
Важное значение при написании работы уделяется систематизации и классификации собранного материала. Излагать материал в тексте необходимо в хронологической последова¬тельности, пытаясь раскрыть главную идею того или иного вопроса.
При написании основной части реферата рекомендуется использовать следующие фразы и выражения:
The purpose … is to improve knowledge of …
We aim … to determine whether … differs from … .
I shall concentrate … on exploring.
My concern … is with.
Our course paper is based on … the assumption/ belief / concept / idea / theory that … .
I (shall) start / begin / continue / end / finish / close with.
To begin with / First … we turn to instances of/ we may consider.
Second / Finally … we are going to see / examine whether.
In closing,  … I want to discuss / to make a proposal that.
I have already / just … given / mentioned / pointed out that / seen.
From the above / Now … it should be clear / evident / obvious that.
Here / Now … we can pass on / we shall be shown that.
In the course of this investigation … will be discussed / will be shown that.
In the rest of this paper … I reflect on / speculate about.
Before I go into this problem, … I want to raise the issue of …  .
The present … study/ account … examines / assumes the view that … .
  … description … rests on the assumption / claim / observation that … .
Now / Here it is … appropriate / convenient / desirable / essential / fruitful … to start with … .
  … helpful / important / informative / instructive / proper … to check
… rational / reasonable / sensible / suitable / useful / wise … to mention …
It is important to emphasize / reasonable to assume / safe (natural) to predict that … .
In the present study … we set out to analyze … / we advance the hypothesis of … .
 … I assume a view of … / I consider … from the point of view of … .
It is desirable to have a clear view of … / logical to ask whether …/ worth nothing that … .
It … might be wise to begin with / shows / would be fair to presume that …
We are faced with the problem of … defining / finding an explanation for … .
I will return to the question after first explaining / discussing … .
В реферате, как и в любой научной работе, не допускается использование цитат без ссылок на автора и его работу. Если преподава¬тель обнаружит механическое переписывание материала из первоисточ¬ника, то он вправе вернуть студенту реферат для переработки.
После подготовки реферата его необходимо тщательно проверить в соответствии с требованиями лексики и грамматики. Ошибки по тексту, а также опечатки снижают общее впечатление от выполненной работы, что сказывается на оценке (Басаков 2001:23).

Обобщение результатов, выводы и заключение
При написании реферата нельзя забывать о выводах: 3-5 строчек в конце каждого вопроса, резюми¬рующих суть вышесказанного, должны стать логической выжимкой рас¬смотренного материала и дадут возможность перейти к следующему вопросу. Для этого можно использовать следующие выражения:
We can see that…
Thus the problem of  … is a serious and important one.
Therefore the problem of … is of current importance.
To conclude,  …this paper has explored / investigated / shown / established … .
We conclude this part … with a few observations / remarks / comments / notes on… .
I want to complete this part … by demonstrating / postulating / positing that… .
Очень важна заключительная часть работы. Здесь формулируются об¬щие выводы из всего сказанного, показывается, какие вопросы удалось рассмотреть более-менее полно, какие рассмотрены лишь частично. На¬мечается область дальнейших исследований. Если пишется работа по истории экономики, то можно раскрыть значимость исследуемого исторического события для того времени и для современности, для анализируемой страны и для континента и мира. Целесообразно показать, какие аспекты остались нераскрытыми, какие новые вопросы возникают, какие особен¬ности проблемы являются загадками, но представляют особую важность для науки.
Заключение должно содержать выводы, отвечающие тем целям и задачам, которые были сформулированы во введении. Приведем примеры фраз, которые могут использоваться при написании  заключения:
Summing up the results of the conducted analysis the following conclusions can be made: …
I want to end this paper ... by repeating / stressing / emphasizing / nothing that … .
The conclusion of this course paper … reveal that / will help illuminate / explain … .
The obtained results … can be directly applied to the process of … .
The suggested method … can be developed much further / is easier to apply.
This problem / possibility … cannot be dismissed / ignored / neglected any more.
Further study …  may shed light on … / can yield useful predictions about … / more definitive results.
In conclusion, it may be said that … .
Finally we turn to / I want to note that … .
For completeness we show … / I should add that … /
Our conclusion focus on aspects such as the fact that … .
The major  points covered by this paper  may be summarized as follows … .
In this course paper, …  I have made the following claims. First that there is …, Finally … .
… looked at … and suggested that … .
The main findings of the study … reveal / show how systematic such … can be.
The main conclusion is that … are connected with each other.


Ключевые слова (Key Words)

Реферат по специальности на английском языке, помимо указанных выше структурно-содержательных частей, должен содержать перечень ключевых слов. Ключевыми словами называют слова или словосочетания, выражающие отдельные понятия, существенные для раскрытия содержания текста. Ключе¬вые слова в совокупности должны вне текста работы давать достаточно полное представление о ее содержании. Перечень должен включать от 5 до 15 ключевых слов с переводом на русский язык. Например:
affiliate – филиал, отделение
bargain – соглашение, договоренность
bargaining – ведение переговоров
bogus accounts – поддельные учетные записи
capitol gain taxes – налоги на прирост
emerging-market – рынок в развивающихся странах
high-end-models – высококачественные модели
real estate – недвижимое имущество
revenues – выручка, доход
seed money – начальные инвестиции
startup – начинающая фирма
warranty bond – гарантия исполнения обязательств по контракту
windfall – сверхприбыль.



Rambler's Top100



Если у вас есть пожелания и замечания по сайту, пишите по адресу info@terralinguistica.ru